10. sınıf Müzik / Konu
3. Tema: Müziksel Tasarım
3. Tema: Müziksel Tasarım kapsamında kavramlar ve günlük yaşam örnekleri.
Ritim eşliği
Ana ezgiyi vurmalı düzenle desteklemektir.
Örnek: Öğrenci şarkıya davulla eşlik etti.
Yaygın yanılgı
“Ritim eşliği” ifadesi “Üç temel vuruşluk ritim düzenidir.” anlamındadır.
Üç vuruşlu kalıp
Üç temel vuruşluk ritim düzenidir.
Örnek: Öğrenci bir iki üç alkışladı.
Yaygın yanılgı
“Üç vuruşlu kalıp” ifadesi “Müzik vuruşlarına uyumlu beden hareketidir.” anlamındadır.
Ritmik hareket
Müzik vuruşlarına uyumlu beden hareketidir.
Örnek: Öğrenci adımlarını müziğe uydurdu.
Yaygın yanılgı
“Ritmik hareket” ifadesi “Önceden yazmadan anlık müzik üretmektir.” anlamındadır.
Doğaçlama
Önceden yazmadan anlık müzik üretmektir.
Örnek: Öğrenci yeni ritim oluşturdu.
Yaygın yanılgı
“Doğaçlama” ifadesi “Kısa tanınabilir müzik fikridir.” anlamındadır.
Motif
Kısa tanınabilir müzik fikridir.
Örnek: Öğrenci motifi yineledi.
Yaygın yanılgı
“Motif” ifadesi “Müzik fikrini değiştirerek sunmaktır.” anlamındadır.
Varyasyon
Müzik fikrini değiştirerek sunmaktır.
Örnek: Öğrenci ritmi farklı çaldı.
Yaygın yanılgı
“Varyasyon” ifadesi “Grup üyelerinin aynı vuruşa birlikte uymasıdır.” anlamındadır.
Eşzamanlılık
Grup üyelerinin aynı vuruşa birlikte uymasıdır.
Örnek: Koro aynı anda başladı.
Yaygın yanılgı
“Eşzamanlılık” ifadesi “Hareket ve sesleri uyum içinde yönetmektir.” anlamındadır.
Koordinasyon
Hareket ve sesleri uyum içinde yönetmektir.
Örnek: Öğrenci çalıp adım attı.
Yaygın yanılgı
“Koordinasyon” ifadesi “Ses üretimini saklamak için kaydetmektir.” anlamındadır.
Kayıt
Ses üretimini saklamak için kaydetmektir.
Örnek: Öğrenci ritmini kaydetti.
Yaygın yanılgı
“Kayıt” ifadesi “Dinleyicinin geliştirici görüşüdür.” anlamındadır.
Geri bildirim
Dinleyicinin geliştirici görüşüdür.
Örnek: Arkadaşı tempo önerdi.
Yaygın yanılgı
“Geri bildirim” ifadesi “Ana ezgiyi vurmalı düzenle desteklemektir.” anlamındadır.
Bu konunun sorularıBütün Müzik konuları
Kavram notları tam ders kitabının veya uzman incelemesinin yerine geçmez.