3. sınıf Matematik / Konu
Veriye Dayalı Araştırma — kavram çalışması
Veriye Dayalı Araştırma — kavram çalışması kapsamında kavramlar ve günlük yaşam örnekleri.
Araştırma sorusu
Veri toplayarak yanıtlanabilecek sorudur.
Örnek: Ada, sınıfın en sevdiği oyunu sordu.
Yaygın yanılgı
Araştırma sorusu hiçbir bilgiye ihtiyaç duymaz.
Veri
Araştırmada kaydedilen yanıt veya ölçümdür.
Örnek: Eren, arkadaşlarının oyun seçimlerini yazdı.
Yaygın yanılgı
Veri yalnız gerekçesiz bir uydurmadır.
Kategori
Benzer yanıtların birlikte ele alındığı gruptur.
Örnek: Ela, futbol ve satranç yanıtlarını ayrı grupladı.
Yaygın yanılgı
Kategori bütün farklı yanıtları karıştırmaktır.
Çetele
Her yanıt için işaret koyarak sayma yöntemidir.
Örnek: Mert, gelen her oy için bir çizgi koydu.
Yaygın yanılgı
Çetele yanıtları hiç işaretlememektir.
Sıklık tablosu
Her kategorinin kaç kez görüldüğünü gösteren tablodur.
Örnek: Nisa, oyunlara verilen oyları tabloya yazdı.
Yaygın yanılgı
Sıklık tablosu sayıları gizler.
Nesne grafiği
Veri sayılarını nesne veya sembollerle gösteren grafiktir.
Örnek: Arda, her oy için bir top resmi kullandı.
Yaygın yanılgı
Nesne grafiğinde hiçbir veri bulunmaz.
Grafik başlığı
Grafiğin neyi gösterdiğini açıklayan addır.
Örnek: İpek, çizelgesine Sınıfın Oyunları başlığını koydu.
Yaygın yanılgı
Grafik başlığı grafiğin konusunu gizlemelidir.
En büyük değer
Veride en yüksek sayıya sahip kategoridir.
Örnek: Deniz, en çok seçilen oyunu tabloda buldu.
Yaygın yanılgı
En büyük değer daima en az görülen kategoridir.
Karşılaştırma
İki kategorinin sayılarını inceleyip farkını belirlemedir.
Örnek: Can, basketbol oylarının voleyboldan fazla olduğunu gördü.
Yaygın yanılgı
Karşılaştırma sayıları hiç okumamaktır.
Veriye dayalı karar
Karar verirken toplanmış sonuçları kullanmadır.
Örnek: Zeynep, sınıf oyunu için tabloyu inceledi.
Yaygın yanılgı
Veriye dayalı karar sonuçları görmezden gelmektir.
Bu konunun sorularıBütün Matematik konuları
Kavram notları tam ders kitabının veya uzman incelemesinin yerine geçmez.